Para lograrlo, en Experiencias de articulación con la academia encontrará reseñadas tres estrategias lideradas por el Ministerio de Educación las cuales buscan establecer espacios de diálogo entre el sector productivo y la academia: Alianzas estratégicas , Vínculos entre la universidad, la empresa y el Estado, y la experiencia de los Centros Regionales de Educación Superior.

Estos comités son instancias regionales organizadas por acuerdos entre las universidades y centros de investigación que cuentan con capacidades investigativas y empresas del sector productivo con el fin de generar y promover proyectos de investigación aplicada, enfocados a atender necesidades tecnológicas reales de las empresas. Estos comités se constituyen en una estrategia de conocimiento mutuo entre universidades y empresas, buscando la manera de direccionar la investigación en cada una de ellas y viabilizando el trabajo conjunto.

El Ministerio de Educación Nacional apoya la creación y fortalecimiento de estos Comités por lo cual en el 2007 se participó en la creación de los Comités de Santander y del Eje Cafetero y apoyó el fortalecimiento de los comités del Valle, Bogotá y Antioquia.

En el 2008 el MEN continuará apoyando los comités ya constituidos y promoverá la creación de 3 más en la Costa Atlántica, Tolima y Nariño-Cauca.

Esta estrategia continuará aplicándose en otras regiones para cumplir la meta de 30 alianzas al 2010.

Vea información sobre el Comité Universidad - Empresa en la Región Bogotá.

Descripción logros 2007 [.pdf, 122.9Kb]

Por medio de dos convocatorias públicas, desde diciembre de 2006 se han aprobado 22 proyectos presentados por Alianzas Estratégicas entre instituciones de educación superior, instituciones de educación media con programas de media técnica, sector productivo, gobiernos regionales y locales, SENA, y centros de innovación, productividad y desarrollo tecnológico.

El objetivo de dichos proyectos es apoyar y garantizar un proceso de transformación eficiente y de calidad de la educación técnica profesional y tecnológica, para generar un impacto directo sobre el desarrollo de sectores considerados estratégicos para el país. La iniciativa se enmarca en el "Proyecto de Fortalecimiento de la Educación Técnica y Tecnológica" del Ministerio de Educación Nacional.

Con el trabajo en equipo entre academia, empresa y Estado serán beneficiados 20 departamentos. En las alianzas participan 43 instituciones de educación superior, 254 instituciones de media, 65 empresas, 15 centros de investigación y productividad, 63 gremios y asociaciones y 15 alianzas, que cuentan además con la presencia del SENA.

En 2008 entrarán en funcionamiento más de 100 programas de formación técnica y tecnológica por ciclos, que les permitirán a los estudiantes adaptarse a los permanentes cambios del mercado de trabajo, de la estructura ocupacional y de las demandas sociales.

Más de nueve sectores productivos estratégicos están siendo cubiertos con el Proyecto, los cuales están en concordancia con la Agenda Interna de Competitividad y Productividad, que definió el Departamento Nacional de Planeación. Estos son: minero-energético, petroquímico, agropesquero y acuícola, agroindustrial y agropecuario (con diversidad de productos como café, azúcar, caña), turístico, software y telecomunicaciones, logística y puertos, entre otros.

Con la tercera convocatoria de este Fondo Concursable se espera beneficiar cerca de diez nuevas alianzas, con las cuales se pretende llegar a regiones y sectores productivos estratégicos aún no cubiertos. La meta del Ministerio es promover y apoyar, en un lapso de cuatro años, al menos 40 proyectos que mejoren la calidad, pertinencia y efectividad de programas técnicos y tecnológicos de educación superior.

Alianzas estratégicas

Convocatorias 1, 2 y 3 - Alianzas por sector y departamento

	Alianzas estratégicas [.doc, 67.5Kb]
	Descarga el archivo de las alianzas por sector y departamento

Los Centros Regionales de Educación Superior se conciben como una alianza en la que participan el Gobierno nacional, departamental y local, la sociedad civil, el sector productivo y la academia, con un objetivo común:

El Gobierno Nacional actúa como promotor y facilitador de estos CERES y aporta recursos para su adecuación, facilitando de esta manera el uso de las nuevas tecnologías; de igual manera, los gobiernos locales, departamentales y los representantes de la sociedad civil junto al sector productivo canalizan las realidades de la comunidad y hacen explícitos proyectos productivos de la zona y sus requerimientos académicos; y por último, la academia pone sus saberes al servicio del desarrollo de la región.

Los CERES, además de hacer real y cotidiana la educación superior en los lugares más apartados y vulnerables de Colombia, son espacios donde se está construyendo tejido social, formas creativas de convivencia y un nuevo concepto de asociación en la cual todos ganan y favorecen el desarrollo regional.

El programa de Centros Regionales de Educación Superior inició en el 2003 y desde este momento hasta la fecha se han creado un total de 103 CERES en todo el país, de los cuales 100 están en funcionamiento. Los tres restantes se crearon a finales de 2007 y se encuentran en proceso de adecuación (Tumaco, Saravena y Yarumal).

A la fecha el Gobierno Nacional ha entregado recursos para la adecuación de estos nuevos centros por un valor de $13.165 millones y todas las alianzas regionales han recibido por parte del MEN un acompañamiento permanente y apoyo financiero para garantizar la sostenibilidad de los centros.

Actualmente este programa cuenta con una cobertura en 31 departamentos del país, y se han beneficiado 16.226 estudiantes a través de la oferta de 558 programas académicos ofrecidos, de los cuales 63 son Técnicos, 190 Tecnológicos, 285 profesionales y 20 programas de postgrado.

De los CERES actuales:

• 79 cuentan con la participación de las Secretarías de Educación Departamental.
• 133 alcaldías se han sumado al programa.
• El Servicio Nacional de Aprendizaje participa en 38 alianzas.
• 143 organizaciones del sector productivo también participan, entre ellas se encuentran: Cerromatoso S.A, Asocaña, Ecofibras Ltda, Chevron Texaco, Federación Nacional de Cafeteros, Cámaras de Comercio, Cooperativas de Caficultores, Acopi, Multinacional Drummond, Cementos Argos, Fenalco, Federaciones y Comités de Ganaderos, Asociaciones y Cooperativas de Productores y Comerciantes, Serviarroz Ltda, Fedearroz, Unipalma, Copalma, Frupalma, Asocarbon, Coolechera, Drypers Andina S.A, Prosilac, Proriente S.A, Promigas, Calzado Bucaramanga.

Obtenga más información sobre los CERES en el Portal Colombia Aprende o escriba a: ceres@mineducacion.gov.co