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Matteo Sgarzi
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1. ¿Cuál ha sido la relación entre el sector productivo y las instituciones de educación superior de su país a lo largo de la historia? ¿Ha existido un diálogo que se traduzca en programas académicos ajustados a las necesidades del mercado?
2. ¿Cuál es el origen de la información que recopila el Consorcio Alma Laurea? Los que la suministran son esencialmente instituciones de educación superior o al proceso también se vinculan entidades del Estado o de carácter privado.
3. Durante el Seminario Internacional sobre Pertinencia de la Educación se habló sobre cómo la información de seguimiento a egresados puede permitir que una institución plantee un programa específico para responder a las necesidades del mercado laboral o que el currículo de una carrera se adapte a las mismas. ¿Qué uso se le da a esta información en Italia?
4. ¿Qué tendencias de empleabilidad hay en su país? ¿Cuáles son las carreras más solicitadas por los bachilleres y cuáles por el sector productivo? En este sentido, ¿existe una coincidencia entre oferta y demanda o una ruptura?
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