CANADÁ

Los Ministerios de Educación de la provincia de Alberta (Alberta Education y Alberta Advanced Education) conducen un estudio anual basado en encuestas, mediante las cuales se pregunta a los empleadores acerca de su satisfacción con el sistema educativo, la oferta de graduados, la presencia de recién graduados en las empresas y su percepción de déficit de competencias.

De otra parte, instituciones como el Instituto de Tecnología del Norte de Alberta (The Northen Alberta Institute of Technology -NAIT) y el Instituto de Ciencia Aplicada y Tecnología de la provincia de Saskatchewan (Saskatchewan Institute of Applied Science and Technology SIAST) realizan encuestas con el propósito de conocer la satisfacción de los empleadores de sus graduados en cuanto a las competencias adquiridas y nivel de entrenamiento, para así actualizar currículos.

Encuentre más información visitando las siguientes páginas:

Ministerio de Educación Avanzada y Tecnología de Alberta (Advanced Education and Technology)

Instituto de Ciencias Aplicadas y Tecnología de Saskatchewan (SIAST)

AUSTRALIA

El Centro Nacional para la Investigación de Educación Vocacional (National Centre for Vocational Education Research -NCVER) se encarga de proveer información independiente relacionada como la educación vocacional y entrenamiento a los gobiernos, el sector educativo, la industria y la comunidad. El reporte "What value do Australian employers give to qualifications?" estudia básicamente cómo los empleadores valoran y usan las cualificaciones de sus empleados en las decisiones de sus empresas. Esta investigación se llevó a cabo mediante entrevistas a asociaciones industriales, grupos focales a nivel regional y regional y a 150 empresas de los sectores manufactura, construcción y servicios y transporte.

En la página web del NCVER se pueden encontrar diversos documentos que estudian el tema de competencias desde la perspectiva de la demanda por parte de los empleadores.

Visite la página de NCVER

IRLANDA

El Grupo de Expertos sobre Necesidades Futuras en Competencias (Expert Group on Future Skill Needs) se ha concentrado en analizar las necesidades de competencias de diferentes sectores y publica reportes sectorizados y un reporte anual. Mediante el análisis de los indicadores disponibles de oferta y demanda de habilidades se identifican ocupaciones en las cuales parece existir un déficit (faltantes de habilidades o de trabajadores). La información general y por sectores económicos la encontrará en la página web de Forfás (institución asesora y formuladora de políticas sobre empresa, comercio, ciencia, tecnología e innovación de Irlanda).

Visite la página de FORFAS