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Harald Schomburg
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1. ¿Cuál ha sido la relación entre el sector productivo y las instituciones de educación superior de su país a lo largo de la historia? ¿Ha existido un diálogo que se traduzca en programas académicos ajustados a las necesidades del mercado?
2. ¿Cuál es el origen de la información que recopilan las instituciones que le hacen seguimiento a los graduados en Alemania. Los que la suministran son esencialmente instituciones de educación superior o al proceso también se vinculan entidades del Estado o de carácter privado?
3. ¿A partir de estos estudios se ha presentado el caso de una carrera en la que se hayan dado cuenta de una necesidad puntual y hayan tenido que ajustarla?
4. ¿Cómo se colecta la información en Alemania y qué origen tiene?
5. ¿Qué tendencias de empleabilidad hay en Alemania en este momento, ya que hay una relación tan estrecha entre universidad y empresa. Se puede hablar de un equilibrio entre oferta y demanda?
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